來談談國外學習的部分，畢竟是來短期留學的，除了全英語教學需要適應外，課堂文化亦有所不同。
以下談一些我看到的不同，當然即使在台灣，每個人在不同學校，因不同科系、不同課程所擁有的學習體驗都不相同。所以此篇並不代表所有的台灣跟英國大學的差異，僅僅表示個人體驗。
●自主學習與問問題
英國大學很重視你的自主學習。
註冊時每個學生都會拿到一本課程手冊，前半介紹學校、聯絡方式、課程目標等等，然而後面的篇幅全都在講如何自學，如何改善你的語言能力、可以用的資源等等，我很訝異一本課程手冊居然用一半的篇幅談自學。一般來說，以以前的經驗，手冊等等的，頂多列課程目標、時間表的資訊。
第一次上課讓我印象深刻，給一篇有關自主學習的文章，閱讀完畢後，就開始討論什麼是「獨立自主的學生」。有時問題有正確的答案有時沒有，但重點是你都要「回答」。不只給出你的答案，還要回答「為什麼」，探討你的思路有沒有錯誤，即使是有固定答案的文法也是一樣。
因為教學方針的不同，亞洲的課堂傾向於學生聽、老師講。而英國的講師會將大家分成各小組，課堂期間會有大大小小的討論，組跟組之間要討論並給予老師答案。
不少開放式問題其實並沒有標準解答，聽大家不同的回答、見解也很有意思，像是「獨立自主的學生需要具備什麼條件？」「你覺得厲害的人是天生就很厲害，還是後天培養的？」「批判性思考是什麼？」諸如此類的問題。
而課堂間鼓勵問問題，有問題隨時打斷講師沒關係。
●非單一課本與做筆記
台灣的課堂，傾向於一整個學期都用一本書，然而英國的教育並不要你買書，而是開整張書單給你。你可以圖書館借閱、購買，或是不讀也可以。要不要獲取書籍的知識全由你決定。有些科系會有指定購買讀物，但是我待的科系大多數是不用什麼課本的，所以只有開書單並沒有指定購買的書籍。
做筆記，被英國教育視為非常重要的技能。
如何從口述的講座、講課中，快速紀錄資料並且整理成一份筆記，是需要訓練的技巧。
將筆記寫成一份短摘要，練習寫作外，「用自己的話說一遍」，更能加強自己的理解與邏輯組織能力，未來如果有寫論文的需要，這也是很棒的"重新敘述"的練習。( 學術寫作很重視"重新敘述"，已避免過度抄寫或不當引用參考資料。)
●論文寫作與資料查找
不太清楚各大系院在大學的差異，至少我知道的台灣大學生態，在一般報告上，並不需要遵從什麼規則，大多學生都是從研究生。然而英國很要求大學生遵守論文寫作的格式，還有引用、參考的重要性。這是在台灣我交了這麼多年的報告，從沒體驗過的東西。
「不要以為答案都在網路上」老師如是說，畢竟有很多版權的內容是只有書中才有的，而且網路上的資源要多方考證其正確性，不如直接去圖書館找資料吧，有出版的文獻，資料來源比較有保障。
德蒙的圖書館是24小時全天開放且不休六日，有咖啡吧、販賣機在圖書館裡頭，還有個人、小組討論間，還能夠在圖書館內吃東西，常常看到學生在裡頭K書吃零食，是個相當舒服的學習場所。
●學費與社團
所以國外的月亮又大又圓，國外的大學就比較好嗎??
不不，好歸好，但這樣的教學品質是建立在高學費上的，英國並不是個人人念得起大學的地方，許多英國的大學生也是背著貸款在念書。英國採三年三學期制度，光一個學期的學費，就要繳4,100謗。你說都繳了這麼多，設備能差到哪裡去？
雖然說台灣人人都有大學念，造成了大學生是基本學歷的現象，這到底好或不好就不贅述了。但可以肯定的是，以台灣的學費一個學期2萬至3萬上來看，不少教學仍有一定的品質水準實在令人敬佩。但設備我就不予置評啦XDD
資金不足是每個社團都會遇到的窘境，所以這邊如果要加入社團，要繳年費的，依照每個社團活動的不同，約是2~10鎊一年。
可惜的是我待的時間短，運動社團的年費高，設備也有所要求，所以並沒有體驗運動社團，不然划船社、滑雪板社、西洋劍社、卡丁車社、激光槍社等，看起來都非常有趣。
●長期目標的指定作業
台灣大多的作業都是一個星期，幾乎以短期作業為主，最長的單位也只是一個學期 ，通常只有畢業製作要做為期一年或半年的大型專案。但是在英國，作業短期、長期的都有，同時進行。學期初便跟你宣告了所有的、一整年份的作業。量實在是非常多，但是好好善用時間並規劃每天的量的話，是可以做得完的。
比起台灣的短期作業，長期又分量多的作業，可以訓練學生的時間管理，要懂得切割任務與平衡生活，也能夠達成讓學生每天練習的效果。畢竟出社會也都是大型專案居多，長期作業可以說是好處不少，學生負擔也不少。
當然也能理解台灣老師的困難之處，畢竟台灣教育有不少規定讓教育者處處綁手，有沒有興趣、心力實行就要看老師的教育方針了。
●部落格作品集
英國有個相當有趣的作業是"部落格"，設計系每個學生都要有自己的部落格。不同課堂的老師都會要求將作業上傳到部落格上繳交。不同的老師可以了解學生的各方面的作業能力外，學生上傳發佈繳交作業的同時，也在累積自己的作品集，畢業後就不用特別準備，履歷附上網址，就能讓人觀看在大學期間所做的作品。
●小結
以我看到英國與台灣的教育差異比較，淺見來說，應當讓學生多了解「自主學習」的重要性。台灣教育從國小到高中，都幫你把課程排得好好的。而大學必修又排的相當多，不過其實英國並沒有選課自由，能自由使用的時間其實不多，更別提其實很多的必修還是沒興趣的項目了。但現在網路資源非常多，自學也不像以前只能靠書本，拜師傅等等傳統的方法。台灣各地都有大小工作坊開放課程，政府、學校、圖書館等等也會常常有免費講座可以參加，網路上不管付費還是免費的線上教學更不用說了，了解自學的重要比起學校塞給你一堆你不想要的課程務實多了。
看了國外的大學與台灣的學生，稍微比較了一下不同的教育環境，台灣的學生雖然克難了些，但是學生素質整體非常優秀，即使不在最頂尖的大學，可惜的是只是台灣教育，僅使用有限又極小的資源在學生身上，只能朝外多方獲取更多的資源。
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