部落格這項服務曾經紅極一時，當時的學生族群是用網誌來交流、紀錄心情，網誌可說是學生族群每個人都會有一個或是以上的東西。後來微網誌社群崛起，諸如Facebook、Twitter、Plurk 等服務推出後，資訊流通更快速，照片搭配簡單語句即可抒發心情後，使用部落格的風氣就漸漸地消停了些。但是，部落格就因此沒落了嗎 ? 我想很多人都同意，長篇文章還是部落格看得好。微網誌資訊統整不易，有的服務有字數限制外，要找過去的資料也很難。而且部落格的好處非常多，可以說是百利無一害，怎麼說呢？
●你還在純閱讀嗎? 產出才能真正的將知識內化
閱讀很簡單，只要吸收理解，知道怎麼操作書裡的知識就行，一但從吸收的角度，跳轉為教學的角度，那便是完全不同的概念。
大家應該或多或少都有過這種經驗，小時候考試時自己都會寫，同學來問你為什麼你也答不出個所以然，
或是你不會寫，問同學為什麼會這樣寫，答對的同學也不知道該怎麼解釋，用「反正就是這樣嘛！」呼攏過去了。會教學的同學，身邊永遠都有同學圍繞著問問題，這是種天分，能夠把「複雜概念簡單說明」的能力。這正是現代碎片化學習、懶人包時代非常需要的一種能力。而這也是一種能夠練習的能力，怎麼做呢？寫部落格。
與吸收不同的是，教學需要重新構築思考「如何用自己的話說一遍」。正因為每個人的思考都不一樣，吸收進的知識每個人的理解也因此不同。照本宣科終究是原作者的概念，「用自己的話說一遍」是讓知識在腦內解構成"知識細節片段"，再重新構築成更堅固的 "知識架構" 的理解過程。這樣知識的「內化」與「產出」的方法叫做「費曼技巧」，依照費曼的說法，八歲小孩都能理解費曼高深的物理理論，而費曼也從這個過程中更加鞏固他所擁有的知識，也確認了不少他不懂的盲點。
你會為了解釋某個你知道但是模糊的概念，而去再行解釋，強化概念以至於搞懂它。將知識片段，轉換成句子，將句子，再轉換成脈絡。如果再行解釋失敗，那就是對這項概念理解上的盲點。「用自己的話說一遍」，必然會使你重新思考、加強你的邏輯概念，讓模糊的知識經由自己的理解重新詮釋，藉此內化你的知識。比起只流於操作，產出更能夠有效的、完整的學習、利用你的知識。
寫部落格正是訓練費曼技巧的最佳體現。
●打文章訓練邏輯組織架構能力
一篇好的文章，就算沒有記敘文的起承轉合，也要有條理清晰的邏輯、論點與脈絡。完整的文章考驗資訊整理的能力，寫部落格恰巧正能練習、培養這項技能。搞懂了觀念，內化了知識，要怎麼深入淺出，由表入深，用簡單的辭彙傳達知識，讓八歲小孩都能理解。如何用淺白文字充分的表達你想傳遞的事物，所運用的正是你的邏輯思考能力，也考驗著你的文字運用，以及你對知識的理解能力。
怎麼將一件事情、一個觀點、一個感想，用文字從表層一步步帶讀者進入核心，由簡單的舉例帶入深奧的概念，並且每段環環相扣，非常困難。除了多練習、多觀察、多產出外別無他法。
你看的每一篇文章，都是經過作者的思考、反覆推敲，帶有節奏的敲著鍵盤，一字字、一句句打出來的。閱讀無法體會其中的奧秘，因為我們沉浸於在內容中，不會意會到架構。一但自己成為了敲鍵盤的角色，便會讚嘆其他優秀的作者怎麼能夠安排出如此棒的結構來。
而外比較功利的好處就是，如果平時都有再寫部落格，大學的報告、研究所或是博士論文，你的經驗便會比起一般沒有寫部落格的人，來的豐富得多，畢竟這等同於平時就在做邏輯思考以及產出訓練了。
●分享文章啟發他人，那就是最好的自我行銷資產
文章打著打著，除了訓練自己的邏輯組織能力外，最厲害的是打完的文章，放著便會是你的資產、你的作品集。不論是你的經驗、你的想法，只要化為文字，皆能成為對方借鏡參考的對象。全世界的人都是一樣的，汲取前人經驗，化為自己的知識以及行動。
既然自己的每一步都有參考價值，為何不打出來分享呢？
分享就是最棒的自我行銷。
思考只要打出來，就能夠讓知識內化、同時做邏輯訓練，還能夠變成資產豈不一舉數得？
可能第一年、第二年還感受不到這項資產的威力，但隨著放置的時間越久，產出的文章越來越多。
漸漸的流量累積的越來越多，而且會無意間幫助到不少人，儘管這只是你的個人經驗分享，或許你的經驗、想法就是別人所需要借鏡、參考的，這也算是為社會小小的盡一份心力。
當然寫部落格的好處不只這些，厲害的部落客能夠以自己的部落格賺點外快。有的作者能以部落格的文章集結成冊，出版成書。不過剛起頭不需要這麼厲害，先從一點簡單的生活觀察分析、專業紀錄做起就行。
總而言之，寫部落格是個非常好的習慣，在此強烈建議不管家長還是師長，或是正在閱讀此篇文章的學生們，可以嘗試建立一個部落格，開始打一篇文章。
至於寫什麼？不如就寫你最近閱讀的一本書的心得如何？
非常好呢~我要請我的研究生們看～～
回覆刪除謝謝老師~
刪除大家一起動動筆吧XDD